相手が知りたいことから、発信を考える

教える側は、教材や専門知識を説明したくなるかもしれません。一方で、初めて見る相手は「自分に合うか」「どこから始めるか」「どんな先生か」を先に知りたいことがあります。その判断に必要な情報を、順番に届けます。

講師・教室の案内に揃えたい5つの情報

1. 対象者：年齢、学習段階、困っていることなど、対応する範囲。
2. 学ぶ内容：具体的なテーマ、取り組む課題、前提知識。
3. 指導方針：何を確認し、どんな順番で理解を支えるか。
4. 進め方：授業や講座の形式、準備、質問の方法。
5. 相談の流れ：問い合わせから参加までの工程と確認事項。

料金、場所、実施方法などは、実際の提供条件に沿って説明します。判断に必要な情報を見つけやすくすると、相手が相談内容を整理しやすくなります。

SNSで伝える3つのテーマ

1. 学ぶ人がつまずく点への回答

よく聞かれる質問を一つ選び、結論、理由、具体例の順に伝えます。一つの投稿に詰め込みすぎず、読んだ人が一つ実践できる内容を目指します。

2. 指導で大切にしている判断

たとえば「すぐに答えを示す前に、どこまで理解しているか確認する」など、教え方の考え方を伝えます。何を大切にする先生かが見えると、相手が自分との相性を考えられます。

3. 学びを続けるための具体的な工夫

復習の仕方、質問する内容の整理、取り組む順番など、実際の指導から説明できることを紹介します。本人の許可なく生徒や保護者の情報を公開せず、具体例は匿名化するか、仮の例であることを示します。

ただあきの教育発信から考えること

私自身、数学・算数の指導に携わり、Threadsでも学び方について発信してきました。2025年1月7日の投稿では、学び方を知り、過去の投稿を振り返り、実践することについて伝えています。保管している画面には50万回表示と記録されています。

この数字は投稿の表示回数です。集客や成績の成果を証明するものではありません。ただ、専門知識を、読者の関心や困りごとと結び付ける発信を考える際の、自身の実践記録です。

プロフィール・教室案内・投稿をつなげる

投稿で指導の考え方を知った人が、プロフィールで先生の経験を理解し、教室案内で対象者や条件を確認し、相談できる。この流れを整えます。投稿だけを増やす前に、プロフィールと案内ページが同じ価値を伝えているか確認してください。

よくある質問

毎日投稿する必要がありますか？

まずは続けられる頻度で、対象者の疑問に答える内容を整えます。発信の量だけでなく、案内ページの情報と相談導線も見直します。

教室の実績がまだ少ないときは、何を伝えますか？

対象者、指導方針、授業の進め方、対応できる範囲を伝えます。確認できない成果を加えず、実際の指導を通じて説明を育てます。

次に読む：指導の強みを言語化する問い ／ 専門家の発信内容を整理する方法